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• 제목	2018 융합교육 시행, 2015 교육과정
  작성자	연구회
  작성일	2017-03-07
  [2018 융합교육  시행, 2015 교육과정]   ‘융합형 교육과정’이라 불리는 2015 개정 교육과정의 시안이 공청회를 통해 공개됐다. 교육부는 국가교육과정개정연구위원회와 공동으로 ‘2015 개정 교육과정 총론 제2차 공청회’를 4일 오후2시 청주 한국교원대에서 개최했다. 제2차공청회는 지난달 6일 제1차 공청회 이후 현장교원, 시/도교육청 담당자, 교육과정심의위원, 전문가 의견 수렴을 통해 시안을 마련하고 9월 중 2015 개정교육과정을 확정하기 위해 열렸다.    가장 큰 방향은 암기식 교육 지양, 학습량 감소 등을 통한 부담감소와 동시에 지식편중을 막기 위한 통합과목의 신설이다. 수학과 과학교과의 경우 내용감축과 학생들의 발달상황을 고려해 교과 내용을 조정하는 등의 변화가 큰 교과로 분류된다. 교육부는 박제윤 교육부 교육과정정책관은 “이번 개정 교육과정은 모든 교과에서 학생들이 반드시 길러야 할 핵심역량을 제시하고 단순 지식 나열이 아닌 교과별 핵심 개념 중심의 학습량 적정화로 교사와 학생의 교수/학습 부담을 덜고 성취기준 그룹별로 적한한 교수 학습 및 평가 방법을 제시해 학생들이 수업에 적극적/능동적으로 참여해 배움의 즐거움을 느낄 수 있도록 교육과정을 구성하고 있다”고 밝혔다.   통합과목은 고등학생의 경우 국어, 수학, 영어, 통합사회, 통합과학, 한국사, 과학탐구실험 등 7개 과목을 이수해야 한다. 현재 고교 교육과정이 모든 과목을 선택과목으로 규정하고 있어 일부 학생들이 ‘지식편중’을 한다는 지적을 반영한 것이다.    시대상황을 반영한 조치도 눈에 띈다. 중학교의 경우 소프트웨어 교육 중심의 정보교과를 신설해 필수로 지정했다. 초등학교 1~2학년은 안전교과를 신설하며 한글교육을 강화한다. 고등학교 예술교과의 일반선택과목으로 연극을 신설한다. 초등학교 5~6학년군과 중학교 국어과정에서 각각 대단원과 소단원으로 구성된 데 이어지는 것으로 인성교육을 위한 취지가 크다.    2017학년 대입부터 필수가 되는 한국사가 기초교과영역으로 지정된다. 현재까지 국어 수학 영어가 기초교과영역으로 지정돼 총 이수단위의 50%가 넘지 않도록 했지만 한국사가 기초교과영역으로 포함되면서 국어 수학 영어 한국사 4개과목이 50%가 넘지 않아야 해 국어 수학 영어 수업량이 줄어들 것이라는 관측이 많다. 교육부는 공청회를 거친 후 9월 중 검토를 거쳐 9월말 2015 개정교육과정의 총론을 확정고시할 방침이다. 다만 공청회 3주만에 졸속으로 교육과정을 확정한다는 비판과 수능이라는 평가와 교육과정 개편이 함께 논의되지 않고 있다는 점이 한계로 꼽힌다. 교육부는 수능 개편은 개정교육과정 적용을 받는 학생들이 2020년 치르게 될 2021학년 대입의 3년 전인 2017년에 확정해 공개할 것이라고 밝혔다.   [비교과 활동]  <창의적 체험활동.. 학교급별 특징 고려>  ▲자율특색활동 ▲동아리활동 ▲봉사활동 ▲진로활동 등 4개영역으로 구성된 비교과활동을 창의적 체험활동으로 정의하고 현장교원의 의견을 반영해 초/중/고 학교급별 특징을 고려해 운영할 수 있도록 지침을 개선한다. 초/중/고 각각 안전한 생활, 자유학기제, 동아리활동 등 3개 부분에 중점을 준다. 초등학교 단계는 신설되는 <안전한 생활>을 창의적 체험활동과 연계/운영하며, 중학교 단계는 자유학기활동과 유기적인 연계가 가능하도록 영역별 내용을 조정하며, 고등학교 단계는 학생들 스스로 계획하고 운영하는 동아리 활동이 되도록 지침을 마련한다.  <진로와 직업.. 자유학기제와 중-고교 연계 초점>  진로와 직업은 자유학기제와 중-고교 연계에 초점을 맞췄다. 자유학기제의 진로체험활동과 연계될 수 있는 교과의 특성을 구현하기 위해 성장 단계별 진로개발을 위한 성취기준을 제시하고 체험 중심의 활동을 통해 학생 스스로 진로 개발 역량을 함양하는데 역점을 두고 교육과정을 구성했다. 중-고 연계 강화는 현행 교육과정이 중-고교 연계가 부족하다는 현장 의견을 반영한 것이다. 중학교는 ‘자기이해’를 중심으로, 고등학교는 ‘진로 탐색과 진로 설계’를 중심으로 활동/학습하게 할 방침이다. 학생들이 미래 직업세계를 그려보고 변화하는 직업세계에 능동적으로 대비할 수 있는 활동 내용 요소를 추가했다.   [향후 일정과 한계]  교육부는 공청회와 행정예고를 통해 교육현장과 일반시민의 의견을 충분히 수렴하고 9월 중 교육과정심의회 심의를 거쳐 9월 말 ‘2015 개정교육과정’을 확정 고시할 방침이다. 개정된 교육과정은 초등학교 저학년인 1~2학년이 2017학년, 나머지 학년은 2018학년부터 순차적으로 적용할 방침이다. 다만 공청회 3주만에 개정교육과정을 확정한다는 점에서 ‘졸속 개편’이라는 지적이 일고 있다. 초등학교 한자 병기가 사교육을 부추길 수 있다는 지적과 수학교과의 경우 수학Ⅱ가 실제적으로는 미적분 분량이 많은 등 학습 부담을 실질적으로 감축시키지 못했다는 비판도 교육시민단체를 중심으로 지적되고 있다는 점은 한계로 지적된다.  교육과정 개편 논의는 있으나 수능에 대한 논의가 없다는 한계도 나온다. 김동석 한국교원단체총연합회 대변인은 “현재 학교현장에서 수업이 교과목 별로 이루어지는데 수능은 영역별로 실시된다”며 “배우는 것과 평가가 달라 학생들이 어려움을 겪고 있다”고 말한다. 안상진 사교육걱정없는세상 정책대안연구소 부소장은 “2021학년 수능에 대해 아무것도 공개되지 않은 상황에서 학부모들이 불안감을 느껴 미리 선행학습을 해둘 가능성이 높다”며 “2021학년 수능에서 이번 교육과정 개정으로 새로 개설되는 과목들이 시험과목으로 포함될 경우 문과학생은 과학, 이과학생은 사회를 공부해야 하기 때문에 오히려 학습량이 더 늘어날 수도 있다”고 말했다.  교육부는 수능 시행 방식은 교육과정이 발표돼야 하며 대입전형 3년 예고제에 따라 검토할 문제라고 밝혔다. 교육부 관계자는 “교육과정이 확정 발표돼야 이를 토대로 수능 시행방식을 연구해 결정한다”며 “대입전형 3년 예고제에 맞춰 2017년말 수능 시행방식을 발표할 예정이다”고 밝혔다.   출처 [베리타스알파=김대식 기자]

  
  

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